Fondo Social Europeo 
El próximo Martes 15 de Octubre de 2019 a las 18:00h tendrá lugar la primera reunión general del tutor/a con las familias del alumnado.
Se informa al alumnado y familias del inicio del curso escolar 2019/20.
Las listas de grupos de clase se expondrán en el hall del IES, previsiblemente, el viernes 13 de Septiembre a partir de las 13:30h.
Con respecto al inicio de las clases:
- En ESO y Bachillerato, el régimen ordinario de clases comenzará el lunes 16 de septiembre de 2019 a las 8:15h.
- El alumnado de Enseñanza Secundaria de Personas Adultas (ESPA) tendrá sesión de acogida el lunes 16 a las 19:00h de la tarde.
- El alumnado que curse Bachillerato de Adultos (BTOPA) está citado el lunes 16 a las 20:00h de la tarde.
- El alumnado perteneciente a las enseñanzas de FPB y FP de Grado Medio de Informática tendrá sesión de acogida el lunes 16 a las 8:15h.
- El alumnado que se haya matriculado en FP de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos (ASIR) tiene programada la sesión de acogida el Lunes 16 a las 15:30h.
Los alumn@s de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas tendrán sesión de acogida en el salón de actos del IES, el lunes 16 a las 8:15h ( traer ropa deportiva para esta primera jornada):
- 1º TECO
- 1º TS y 2º TS en Enseñanza y Animación Sociodeportiva.
- 1º TS y 2º TSen Acondicionamiento Físico
Los alumn@s de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas tendrán sesión de acogida en el salón de actos del IES, el lunes 16 a las 11:45h ( traer ropa deportiva para esta primera jornada):
- 2º TECO
- 2º TAFAD ( sólo los alumnos matriculados en FCT).
Se comunica a l@s interesad@s el calendario de exámenes para la convocatoria extraordinaria de septiembre 2019:
Tal y como se ha avisado por iPasen, el martes 25 de junio es el último dia lectivo del curso 2018/19.
La entrega de notas se realizará el martes a las 11:15h en el aula de su hijo/a.
Este centro público educativo, dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, no recoge datos personales sin su consentimiento. Los datos aportados por las familias al formalizar la matrícula, se utilizarán, con carácter único y exclusivo, para los fines previstos en el procedimiento o actuación que se trate.
En ningún caso los referidos datos serán objeto de tratamiento o de cesión a terceros, si no es con el consentimiento inequívoco del afectado, o en los supuestos previstos para cumplir con una obligación legal, además de los indicados en el documento de consentimiento de tratamiento de datos que se encuentra en el sobre de matrícula (documento DC850904).
Tal y como aparece en dicho documento de consentimiento, el centro ha aprobado en Claustro y Consejo Escolar los canales oficiales de comunicación del IES Luis Carrillo de Sotomayor :
- Página web del IES Luis Carrillo: http://www.iesluiscarrillodesotomayor.org
- Facebook Familia Profesional AFD.
- Proyecto Sotomayor XXI Dpto. Geografía e Historia.
En cumplimiento de lo dispuesto en el Reglamento UE 2016/679 de Protección de Datos Personales , y Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitiales el cedente de los datos podrá, en cualquier momento, ejercitar los derechos de acceso, rectificación, portabilidad, supresión y oposición en la forma que reglamentariamente se determine.
También se recomienda la lectura de la Guía Para Centros Educativos elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos.
Como viene siendo habitual, a principios de marzo el IES organiza unas jornadas de puertas abiertas a los centros de primaria de la localidad y la comarca.
En estas jornadas de tránsito han partipado los departamentos de Actividades Físicas y Deportivas, Biología, Fisica y Química e Informática, organizando diversos talleres y actividades educativas y lúdicas, como se puede observar en la galería de fotos.
Cuando se finalizan con éxito las enseñanzas es necesario pagar a la Administración una cantidad de dinero para poder recibir el título. Esta cantidad se conoce como derechos de expedición del título. A continuación se detallan los pasos a seguir en función del título a pagar ( las cantidades son diferentes).
- Cómo pagar un título de Ciclo Formativo de Grado Medio
- Cómo pagar un título de Bachiller o Ciclo Formativo de Grado Superior
Se pone en conocimiento de las familias las fichas de matriculación de las diferentes enseñanzas, donde se indica la optatividad e itinerarios que tiene establecido el centro. Las fichas de matriculación forman parte del sobre de matrícula que se entrega a las familias durante el proceso de admisión.
iPasen, es la versión para Android de PASEN, la aplicación de acceso al seguimiento educativo de los alumnos y alumnas andaluces. Con iPasen, los padres, madres y tutores/as legales pueden hacer un seguimiento de las calificaciones, las faltas del alumnado, comunicarse con el tutor, etc..
La Consejería de Educación ha elaborado unas Orientaciones y Guías de Derechos y Responsabilidades de las familias andaluzas en la educación, que pretenden generar un mayor sentido de corresponsabilidad de las mismas en la educación de sus hijos e hijas.
Está demostrado que la implicación de padres y madres en la educación garantiza un mayor progreso y éxito escolar.
Dado el grán interés que ha generado la conferencia del Juez Calatayud la "Educación y peligro en las redes sociales. Aprender a educar en el siglo XXI", el evento cambia su emplazamiento a:
Salón de Actos de la Cooperativa Nuestra Señora de Guadalupe,
Carretera de Albendín (A305)
En el siguiente documento se indica la documentación a aportar junto con el sobre de matrícula.
Descargar lista docs matricula
El pasado 6 de Marzo el alumnado de los centros educativos de Albendín y Zuheros estuvieron participando en la primera sesión de Puertas Abiertas que organiza este IES en el mes de marzo.
Con estas Jornadas se pretende que el alumnado descubra las instalaciones del IES, conozca su oferta educativa y participe de forma activa en los talleres propuestos por varios departamentos didácticos del Centro (Física y Química, Informática, Biología y Geología , Actividades Físicas y Deportivas). De esta manera, la transición a la enseñanza secundaria se produce de forma suave y tranquila.
A finales del mes de Octubre estarán disponibles en el Portafolio de materiales y recursos los extractos de las programaciones didácticas de las materias que se imparten en este centro.
De esta forma, las familias y el alumnado conocen de manera formal el contenido de las materias y la forma en la que serán evaluados.
El acceso al portafolios está restringido por una clave de acceso que conoce el alumnado.
Este nuevo curso viene cargado de novedades, como la agenda online, en la que familias y alumnado podrán comprobar los eventos que hay programados en su clase, como exámenes, charlas, jornadas, etc.
Está previsto que empieze a funcionar a partir de la 2ª quincena de octubre de 2017.
PASEN es el módulo de Séneca que permite la comunicación entre los centros educativos y las familias, tutores legales y alumnado, ofreciendo una serie de funcionalidades: Funcionalidades: Consulta de - Datos del centro educativo - Horario escolar - Calendario escolar - Faltas de asistencia - Calificaciones - Actividades evaluables - Observaciones - Tablón de anuncios - Agenda personal - Mensajería interna - Recepción de avisos por notificaciones
MISIÓN DEL IES LUIS CARRILLO DE SOTOMAYOR
Proporcionar una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales en todos los ámbitos de la vida (individual, social, familiar, educativo y laboral).
VISIÓN
Nuestro centro aspira a ser un modelo de convivencia en el que se dé prioridad a valores como el esfuerzo, la disciplina, la constancia, la tolerancia, la empatía y el rechazo a la violencia, teniéndose estos valores como un referente constante.
Nuestro centro pretende abarcar las siguientes dimensiones educables para nuestro alumnado:
- Formación propedéutica.
- Capacidad para aprender a aprender.
- Preparación vocacional y profesional.
- Integración social.
LÍNEAS DE TRABAJO, VALORES, ACTITUDES Y CONDUCTAS
El profesorado de este centro asume los siguientes valores y se propone las siguientes líneas de actuación para cumplir con la misión del centro:
- Con carácter general:
- Asumir plenamente nuestras responsabilidades
- Actualizando continuamente nuestra formación.
- Trabajando de forma coordinada y respetando las diferentes opiniones.
- Utilizando adecuadamente los foros.
- Respecto al centro:
- Requerir colaboración de las familias y tener una directiva con iniciativa.
- Aceptar la educación como una labor conjunta familia-profesorado, en la que equipo directivo tenga un papel importante en la coordinación.
- Respecto al entorno:
- Implicar a toda la comunidad escolar, permaneciendo abiertos y en contacto con el entorno.
Modos de convivencia:
Adoptar la filosofía del centro
Actuar como modelo de responsabilidad.
Concebir la convivencia como un compromiso personal y como un objetivo común para toda la comunidad educativa.
